Cultuureducatie en Persoonsvorming
De leerling als subject. Persoonsvorming. Cultuureducatie biedt ons unieke mogelijkheden!
Al zolang onderwijs bestaat zijn er leraren die weten hoe je dit onderwijs betekenisvol maakt en hoe je het onderzoekend vermogen bij leerlingen aanspreekt. Dat moet duizenden vondsten hebben opgeleverd. Vreemd genoeg blijft deze kennis vaak onzichtbaar. Dit was aanleiding voor Kunstloc om samen met Erik Vos mooie verhalen binnen cultuuronderwijs te verzamelen. Doel: het zichtbaar maken van typisch handelen van inspirerende leraren, oftewel ‘educatief repertoire’, en dit doorgeven aan anderen.
In alle verhalen spelen verwondering, nieuwsgierigheid, creativiteit en andere aspecten van een onderzoekende houding een rol. Tijdens deze scholing vertelt de trainer praktijkverhalen waarin een leraar iets doet waardoor kinderen verwonderd raken, gretig worden, iets wíllen weten en in staat zijn iets te bedenken. Of je ervaart het zelf. Met een vondst als uitgangspunt ga je activiteiten ontwerpen. Hoe en wanneer pas jij dit toe in jouw lessen?
Het accent kan liggen op vakoverstijgende projecten of op een specifiek kunstvak. Je vindt hier meer informatie.
Aantal bijeenkomsten/duur: in overleg
Ervaringen van deelnemers
"Het educatief repertoire is mij helemaal helder geworden: van de prakttische uitwerking tot aan de grote lijnen."
"Nu gaan we zelf aan de slag!"
Ook interessant voor jou
Het Leeratelier Kunst als een manier van leren
Creativiteit als basis voor elk leerproces en als basis voor verdiepen en borgen van betekenisvolle cultuureducatie binnen de samenwerking van kunstva
Spiekbriefje plus
Hands-on (online) workshop voor leerkrachten die zelf een creatieve, procesgerichte activiteit willen bedenken.
Door de frisse pepermolen
Werken aan veranderdoelen in het voortgezet onderwijs
Training cultuurcoördinator voortgezet onderwijs
Til cultuuronderwijs naar een hoger plan
Coachen in cultuuronderwijs
Training voor cultuurprofessionals zoals (icc-)trainers, cultuurcoaches, adviseurs, consulenten en cultuurcoördinatoren die zich willen professionalis
